"Emilio, o De la Educación" (Ed. Cometa) de Jean-Jacques Rousseau es un tratado filosófico y pedagógico fundamental que propone un modelo educativo revolucionario basado en la "educación natural". A través de la historia ficticia de Emilio, un niño criado lejos de las corruptoras influencias de la sociedad, Rousseau expone sus ideas sobre cómo el ser humano debe ser educado desde la infancia hasta la edad adulta.
El autor argumenta que la naturaleza humana es intrínsecamente buena y que la sociedad es la que la pervierte. Por lo tanto, el proceso educativo debe centrarse en seguir el desarrollo natural del niño, protegiéndolo de las costumbres artificiales y viciosas, permitiéndole aprender a través de la experiencia directa y el descubrimiento guiado por un preceptor. El libro aborda la educación física, moral e intelectual, criticando los métodos tradicionales y abogando por un aprendizaje que fomente la autonomía, la razón y el desarrollo de un ciudadano virtuoso y libre, en armonía con la naturaleza. Es una obra clave para la filosofía de la educación y el pensamiento ilustrado.
